4月16日下午，由写作与沟通教学中心组织的写作与沟通课21场专题系列讲座第十一场“如何写好沟通信息类公文—语言的高价攻略”，在知信楼B01学术报告厅开讲，邀请外审首席专家周忠高教授主讲，写作与沟通教学中心副主任徐琳主持。

周忠高教授以“信息”写作为切入点，结合典型案例深入剖析了信息类公文的核心要点。他强调，信息写作需立足全局高度，既要真实反映本级工作，更要跳出本位思维，以领导视角挖掘典型事件背后的政策性问题。通过解析“聊城经济技术开发区‘4012’企业开办品牌”案例，周教授生动阐释了优质信息的三大特点：?政策导向性、一事一报针对性、快速成文时效性?，并指出信息不仅是工作记录，更是为上级决策提供参考的‘活水源头’。围绕“三步七个环节”写作法，周教授展开深度解析：充分准备—定文种（明确信息类型）、明主题（提炼经验或问题）、集资料（整合上级要求、基层实践与横向对比）；深度思考—通过逆向思维挖掘本质规律；精准写作—标题需“一语点睛”、内容遵循“做法+成果”“经验+做法+成果”等结构化表达，语言力求凝练，避免冗余。

在简报写作专题板块，周教授以《政务管理服务工作第36期》为例，系统拆解简报的内容新闻化、选材聚焦化、表达创新化的特点。通过对比传统简报与创新案例，周教授强调“用数据说话、用故事点睛”的写作策略，倡导在规范框架内探索个性化表达。

在公文语言的高价攻略环节，周教授结合基层实践，提出三大原则：?话不能乱说—严守政治底线，规避争议性表述，做到“不妄议、不极端、不越界”；?智慧展成绩—巧用错位成绩法”凸显工作亮点，辩证处理“功劳与苦劳”“结果与过程”的逻辑关系；?推敲见功力—通过“修饰真实目标”“先抑后扬”“请示件话术优化”等技巧，在细微处提升公文说服力。

徐琳在总结中指出，周忠高教授的讲授“以问题为导向、以案例为载体、以实效为目标”，为今后公文写作教学改革提供了重要启示。写作与沟通教学中心将持续推进“实战化、场景化”教学创新，助力培养“提笔能写、开口能讲”的应用型人才。

初审：徐琳     复审：周忠高     终审：刘中富